Die DÜMMSTE Art zu backen | Crew&Du #6 | Die Doppeldecker Crew | Interaktives Video für Kinder

00:00:00: Herzlich willkommen zu einem neuen Crew und Du-Video.

00:00:02: Weiter vorne, weiter vorne.

00:00:07: Da eine kann ich sehen, der eine nichts hören.

00:00:09: Und der andere kann nicht sprechen.

00:00:12: Das wird was, Freunde, das wird was.

00:00:14: Kann das mal jemand anderes machen?

00:00:16: Die Geschichte aus der Bibel, die auch mit Backen zu tun hat.

00:00:19: Aber da geht es eher um Brot.

00:00:20: Das Ding ist, die haben halt irgendwann alle Hunger bekommen.

00:00:23: Ja, verständlich, ja.

00:00:23: Hier ist halt ein Wunder getan.

00:00:25: Zwar habe ich drei Bilder mitgebracht.

00:00:29: Was liegt am Strand

00:00:30: und ist

00:00:30: schlecht zu verstehen?

00:00:32: Eine Nusche.

00:00:38: Und zwar zeigen wir euch diesmal Szenen aus vergangenen Videos, die ihr noch nie gesehen habt.

00:00:47: Wir haben wieder spannende Kinder.

00:00:48: Spannende!

00:00:49: Herzlich

00:01:00: willkommen zu einem neuen Crew und Du-Video.

00:01:02: Backen mit Hindernissen.

00:01:05: Das ist dann jeder.

00:01:06: Sie ist heute stumm.

00:01:07: Ich bin Noa.

00:01:08: Ich bin blind.

00:01:09: Und Lisa, die hört nichts.

00:01:12: Wir wollen heute gemeinsam Muffins backen.

00:01:14: Das Problem, wir schon sehen können, ist, dass wir alle ein Hindernis haben.

00:01:17: Der eine kann nicht sehen, der eine nichts hören.

00:01:20: Und der andere kann nicht sprechen.

00:01:22: Wir müssen uns das Rezept trotzdem irgendwie erklären.

00:01:24: Deswegen müssen wir uns jetzt das Rezept irgendwie anschauen.

00:01:28: Was müssen wir zuerst

00:01:29: machen?

00:01:31: Mehl!

00:01:33: Mehl!

00:01:33: Wo rein?

00:01:34: Mehl?

00:01:35: Wo hin?

00:01:35: Wie viel?

00:01:38: Das ist das Falsche.

00:01:39: Warte.

00:01:41: Nein, da rein, da rein.

00:01:44: Ja?

00:01:45: Nein, das ist los.

00:01:47: Das ist die Waage.

00:01:48: Ich hab die Waage jetzt angemacht.

00:01:50: Wie viel Gramm?

00:01:51: Ich weiß

00:01:51: aber nicht, wie viel, weil ich höre halt nichts.

00:01:53: Wie viel Gramm, Daniela?

00:01:55: Zwei, fünf, null.

00:01:56: Zwei, hundert, fünfzig.

00:01:59: Zwei, hundert, fünfzig Gramm.

00:02:02: Zwei, hundert, fünfzig, okay.

00:02:04: Weiter vorne, weiter vorne,

00:02:05: weiter vorne.

00:02:07: Oh Mann.

00:02:08: Hm?

00:02:15: Was denn?

00:02:16: Da ist ein bisschen daneben gekommen.

00:02:19: Das ist Backpulver.

00:02:24: Auf den Löffel tun?

00:02:25: Zwei

00:02:25: Tee-Löffel.

00:02:25: Zwei Tee-Löffel.

00:02:28: Bin ich richtig bei der Schüssel?

00:02:32: Okay.

00:02:39: Ja.

00:02:40: Ja.

00:02:41: Okay.

00:02:43: Das ist...

00:02:44: Daniela, was ist das?

00:02:45: Das ist Butter.

00:02:48: Butterwiegen

00:03:09: hab ich mit meiner Schokolade.

00:03:12: Das

00:03:13: war ich das machen.

00:03:18: Ja.

00:03:21: Das ist ja warm, der Topf.

00:03:24: Kannst du das reinkippen?

00:03:25: Ich sehe das ja nicht.

00:03:31: Was ist das jetzt?

00:03:32: Eine Dose?

00:03:48: Was ist das jetzt?

00:03:53: Was?

00:03:54: Zucker.

00:03:59: Hundert, was denn?

00:04:01: Hundert.

00:04:02: Hundert Zucker.

00:04:04: Also du musst es jetzt wiegen.

00:04:05: Wiegen?

00:04:06: Also auf der Waage halt.

00:04:12: Nicht hier drauf.

00:04:12: Ich hab doch gesagt...

00:04:13: Du musst noch eine Schüssel drauf vorher.

00:04:16: Okay, du musst jetzt stoppen.

00:04:19: Okay, warte.

00:04:20: Ja, ist fertig.

00:04:20: Perfekt.

00:04:22: Ich hab das Gefühl, ich schreihe so viel.

00:04:23: Du schreihst auch sehr viel, sehr laut.

00:04:25: Stimmt das, dass ich schreihe?

00:04:28: Ah.

00:04:29: Das sind die Mixteblebe?

00:04:31: Ja.

00:04:32: Jetzt brauchen wir ... Du musst sie in den Mixer rein tun.

00:04:40: Du musst das mit dem Mixer machen.

00:04:42: Nein, da ist der Tisch.

00:04:44: Nein, da ist auch der Tisch.

00:04:46: Ja, ja, ja.

00:04:47: Und jetzt festhalten die Schüssel, sonst fliegt alles weg.

00:04:58: Okay, Achtung.

00:05:04: Jetzt, äh, das musst du jetzt in die andere Schüssel rein.

00:05:15: Mhm.

00:05:16: Warte, warte, warte.

00:05:18: Du gehst in eine Handschokolade, nimmst du, mach die zu.

00:05:22: Und jetzt der Reil.

00:05:22: Ja, ja!

00:05:26: Was soll ich denn jetzt machen?

00:05:29: Mixen.

00:05:30: Noa mixen.

00:05:33: Das wird was, Freunde, das wird was.

00:05:40: Komm.

00:05:47: Massenförmchen in die Förmchen.

00:05:50: Verstehst du?

00:06:09: Jetzt.

00:06:09: Kratzen wir mal hier von den Mixstäben den Teig runter.

00:06:13: Der schmeckt doch immer am besten, tatsächlich.

00:06:15: Willst du einen Mixstab ablecken?

00:06:18: Nein, ich kann es ja nicht sehen.

00:06:19: Willst

00:06:19: du einen Mixstab ablecken?

00:06:23: Was sagst du?

00:06:25: Gut, jetzt nimmst du dir einen Löffel und da ist etwas drauf.

00:06:29: Ja.

00:06:30: Und das muss jetzt in die Muffinförmchen ... Ähm ... Nein, stopp, stopp, stopp, stopp.

00:06:44: Ja.

00:06:45: Okay, dann machen wir mal.

00:06:48: Boah, wir sind halt auch Profis.

00:06:50: Ist hier leichter eigentlich, den zu backen.

00:06:53: Was?

00:06:54: Ist es...

00:06:55: Ja.

00:06:57: Aber mal... Wann wirst du den eigentlich verbrauchen?

00:07:03: Wir haben Vanillezucker vergessen.

00:07:05: Kann das mal jemand anderes machen?

00:07:08: Lisa, es macht echt mehr Sinn, dass du es grad mal machst.

00:07:11: Lisa.

00:07:13: Lisa.

00:07:15: Sind wir jetzt fertig?

00:07:17: Aber jetzt, was machen wir jetzt damit?

00:07:19: Oh, lecker.

00:07:23: Ofen.

00:07:24: Ich mach das.

00:07:30: Wie lange?

00:07:32: Drei Minuten.

00:07:33: Zwei Null, zwanzig Minuten.

00:07:36: Zwei Minuten?

00:07:36: Zwanzig Minuten.

00:07:37: Hast du gehört?

00:07:38: Okay, wir stellen jetzt die Uhr für zwanzig Minuten.

00:07:41: Gibt beide High Five.

00:07:49: Das wird gut.

00:07:51: So, während die Muffins hier im Ofen backen, fährt mir gerade so eine Geschichte ein, nur eine Geschichte aus der Bibel, die auch mit Backen zu tun hat.

00:07:59: Aber da geht es eher um Brot und nicht um Muffins.

00:08:02: Hast du eine Idee?

00:08:03: Eine Bibelgeschichte mit Brot.

00:08:05: Ja, mit Brot und mit Fischen.

00:08:08: Das wird mir jetzt echt keiner einfallen, nee?

00:08:10: Jesus ist ja Gottes Sohn.

00:08:12: Und Jesus hat mal hier auf der Erde gelebt.

00:08:15: Und er war mal mit seinen Jüngern an einem großen See.

00:08:18: Weißt du, wer seine Jünger waren?

00:08:20: Ja, die, die nachgefolgt sind, oder?

00:08:23: Das waren auch seine Jünger.

00:08:23: Genau, so seine ängsten Freunde eigentlich.

00:08:25: Okay.

00:08:26: Und

00:08:27: da waren aber auch ganz, ganz viele andere Menschen, weil Jesus hat immer viel gepredigt, viel erzählt und ganz viele Leute wollten ihm zuhören.

00:08:33: Hast du irgendeine Idee, wie viele Menschen damit ihm am See waren?

00:08:36: Schlesst mal so auf drei Hundert Leute?

00:08:38: Passt das ungefähr?

00:08:39: Noch mehr.

00:08:40: Noch mehr als eine ganze Schule.

00:08:42: Dann schätzt nochmal groß, wie ich sagen, so ein Tausend Leute.

00:08:46: Noch mehr.

00:08:47: Aber wir fragen mal die Kinder.

00:08:49: Habt ihr eine Idee, wie viele Menschen damit Jesus am See waren?

00:08:59: Es waren fünftausend.

00:09:01: Fünftausend?

00:09:02: Fünftausend Menschen.

00:09:04: Boah, das ist schon echt.

00:09:05: Wobei eigentlich fünftausend Männer und dann noch Frauen und Kinder dazu.

00:09:09: Noch mehr als fünftausend.

00:09:10: Das Ding ist, die haben halt irgendwann alle Hunger bekommen.

00:09:13: Klar, verständlich, ja.

00:09:14: Wie will man denn für so viele Leute Essen besorgen?

00:09:17: Es wäre auch viel zu teuer, das irgendwo einzukaufen oder so was.

00:09:20: Ja, das haben die Jünger auch gesagt.

00:09:22: Wir haben noch gar nicht so viel Geld dafür.

00:09:24: Aber das Gute ist, da war ein Junge in der Menge, der hatte Essen dabei.

00:09:27: Gut, der wird ja viel dabei gehabt haben wahrscheinlich.

00:09:30: Was denkst du, wie viel der dabei gehabt hatte?

00:09:32: Ich kann schon mal sagen, er hatte Brote und Fische dabei.

00:09:35: Dann wird der ja mal locker ein paar Hundert Brote und ein paar Fische dabei gehabt haben.

00:09:38: oder um die alle satt zu werden?

00:09:40: Nein, viel weniger.

00:09:42: Weniger?

00:09:44: Was glaubt ihr denn?

00:09:45: Also wie viel Brote und wie viel Fische hat dieser Junge denn dabei?

00:09:54: Es waren fünf Brote und zwei Fische.

00:09:57: Fünf Brote und zwei Fische

00:09:59: für

00:09:59: über fünf tausend Leute.

00:10:01: Das reicht doch nicht im Ansatz.

00:10:03: Es war schön für den Junge, dass er ein bisschen was dabei hatte, aber Damit kriegt ihr auch nicht die ganzen Leute satt.

00:10:07: Ja, das haben die Jünger auch gesagt.

00:10:08: Die haben gesagt, das sind schon fünf Brote und zwei Fische für so viele Leute.

00:10:12: Aber Jesus ging her, hat für das Essen gedankt, hat angefangen das Brot zu brechen, und dann haben die das verteilt an die ganzen Leute.

00:10:20: Okay, und dann haben die ersten paar Leute etwas wahrscheinlich bekommen und der Rest ging leer aus, oder?

00:10:24: Falsch gedacht.

00:10:26: Nachher sind die Jünger nämlich noch rumgegangen, um Reste einzusammeln.

00:10:30: Reste von diesen fünf Broten und zwei Fischen.

00:10:33: Bleibt ja doch gar nichts mehr übrig.

00:10:34: Was wollen die denn da eingesammelt haben?

00:10:36: Tatsächlich haben die sogar mehrere Körbe mit Resten eingesammelt.

00:10:39: Was denkst du, wie viele?

00:10:41: Okay, also wenn du sagst, da sind Körbe übrig geblieben, dann schätzt dich mal grob so mit zwei, drei Körben vielleicht aber höchstens.

00:10:49: Sogar noch mehr?

00:10:50: Was denkt ihr?

00:10:51: Wie viele Körbe blieben am Ende mit Resten übrig?

00:10:59: Es waren zwölf volle Körbe.

00:11:03: Jesus hat ein Wunder getan.

00:11:04: Er hat aus fünf Porten und zwei Fischen so viel gemacht, dass es für über fünf Tausend Menschen reicht

00:11:09: und sogar

00:11:09: noch übrig

00:11:10: blieb.

00:11:10: Ist das Wahnsinn!

00:11:11: Daraus kann ich echt für mein Leben lernen, dass, auch wenn Jesus kaum etwas bringen kann, dass er auch aus diesem geringen Teil so etwas Großes machen kann.

00:11:19: Ja, wir sollten uns nicht von unseren Zweifel enttäuschen lassen, sondern lernen Jesus zu vertrauen.

00:11:24: Die Jünger haben ja am Anfang auch nicht geglaubt, dass es für so viele reicht, aber Jesus hat einfach ein Wunder getan.

00:11:29: Und hat damit gezeigt, es lohnt sich definitiv, ihm zu vertrauen.

00:11:33: So, wir haben jetzt die Muffins rausgeholt.

00:11:36: So sehen die aus.

00:11:37: Ähm, ja, eigentlich ganz gut geworden, ne?

00:11:39: Ja, sieht

00:11:39: so schlecht aus.

00:11:41: Hm.

00:11:43: So lecker.

00:11:46: Immer noch warm.

00:11:48: Schmeckt richtig gut.

00:11:49: Also dafür, dass wir die Muffins blind, haub und stumm gebacken haben, sind die ganz schön lecker geworden.

00:11:55: Wenn ihr die auch mal ausprobieren wollt, dann schreibt uns entweder an diese Mail-Adresse oder über den Chat auf unserer Website und dann schicken wir euch das

00:12:03: Rezept.

00:12:04: Jetzt kommen wir zum nächsten Format, passend zum heißen Wetter draußen.

00:12:08: Schauen wir uns jetzt an, lacht

00:12:09: dich nass, denn

00:12:11: wer zuletzt lacht,

00:12:12: der lacht

00:12:13: am besten.

00:12:14: Aber was, wenn man dabei Wasser in den Mund hört?

00:12:24: So, Leute, wir liegen jetzt hier beide auf dem Boden.

00:12:26: Warum?

00:12:27: Weil wir gleich Witze vorgewiesen bekommen und dabei Wasser im Mund haben.

00:12:30: Und wenn einer von uns lachen muss, dann spritzen wir uns selber nass.

00:12:33: Sollte einer von uns auf die Idee kommen, einmal so zu machen, dann darf Willem

00:12:37: uns sogar auch nass machen.

00:12:42: Was ist schwarz und weiß und rot?

00:12:46: Ein Zebra mit Sonnenbrann.

00:12:51: Was sagt ein Frosch, wenn er ins Restaurant geht?

00:12:57: Quack.

00:13:07: Was ist weiß und springt im Wald herum?

00:13:11: Ein Jumping-Yon.

00:13:17: Was ist gelb und schießt?

00:13:20: Eine Banone.

00:13:28: Was ist weiß und kann fliegen?

00:13:30: Die Bienamaya im Schneesturm.

00:13:35: Warum können Seeräuber keine Kreise zeichnen?

00:13:39: Weil sie nur pie raten können.

00:13:43: Du hast den schon wieder ernaßt gemacht.

00:13:49: Was ist das Gegenteil von einer Flülingsrolle?

00:13:54: Eine Herbstecke.

00:13:59: Was ist grün und klopft an die Tür?

00:14:03: Ein Klopftalaz.

00:14:09: Was macht ein Pirat am Computer?

00:14:22: Okay, das war ganz geplant.

00:14:24: Nein, das war einmal!

00:14:24: Das war nur einmal!

00:14:29: Lieser hat es dreimal gemacht.

00:14:31: Was liegt am Strand

00:14:33: und ist

00:14:33: schlecht zu verstehen?

00:14:36: Eine Nusche.

00:14:40: Was macht man mit einem Hund ohne Beine, um die Häuser zu ziehen?

00:14:51: Ja, das könnt ihr mit euren Freunden zu Hause einfach nachlachen.

00:14:54: Vor allem bei diesem Hammer Wetter braucht ihr eigentlich nur Wasser und ein paar Flachwilze und los geht's.

00:14:59: Ich mach weiter und zwar habe ich drei Bilder mitgebracht.

00:15:02: Cool.

00:15:02: Zum einen ein Bild von Vincent.

00:15:04: Ist das eine Insel mit Hängematte?

00:15:06: Eine Insel mit Hängematte.

00:15:07: Hawaii.

00:15:08: Da würde ich jetzt auch gehen.

00:15:10: Und dann habe ich zwei Bilder, zwei richtig gute Bilder von Emily und Leonard.

00:15:14: Einmal im falschen Film das Cover.

00:15:18: Und dann habe ich noch einen Cover

00:15:20: mitgebracht von... Du L in den Wellen.

00:15:25: Ist das nicht cool geworden?

00:15:26: Ich glaube, euer Orangestift ist aber jetzt leer.

00:15:29: Und dann

00:15:29: haben wir im letzten Video gesagt, dass ihr uns gerne Bilder schicken dürft, wenn ihr die Semimalanleitung nachgemacht

00:15:35: habt.

00:15:36: Hier zeigen wir jetzt die Bilder, die uns eingeschickt wurden.

00:15:38: Und wir waren sehr begeistert.

00:15:40: Mega, mega cool, dass ihr das nachgemacht habt und hoffentlich eure

00:15:43: Malfähigkeiten

00:15:45: verbessern konntet.

00:15:46: Super.

00:15:47: Jetzt

00:15:56: kommen wir zum letzten Format hinter den Kulisten.

00:16:01: Und zwar zeigen wir euch diesmal Szenen aus vergangenen Videos, die ihr noch nie gesehen habt.

00:16:04: Warum?

00:16:05: Weil die einfach viel zu lustig sind.

00:16:12: Hallo, liebe Kinder.

00:16:13: Herzlich willkommen zu einer neuen Runde der Crew und Doots.

00:16:32: Ich bin Willem und das hier ist mein wackelndes Ohr.

00:16:57: Interessant.

00:16:59: Wir haben wieder spannende Kinder.

00:17:01: Spannende Kinder.

00:17:02: Okay, drei, zwei, drei, zwei, eins.

00:17:23: Ich darf jetzt nur einen Fehler nicht machen und zwar hinter mich werfen.

00:17:26: Dann soll ich jetzt dieses Spiel eigentlich gewinnen.

00:17:31: Ich weiß nicht ganz, ob der Dank ist, wenn auch so leicht.

00:17:34: Oha.

00:17:39: Auch wenn er keine Glanzleistung hingelegt hat.

00:17:42: Dein Finger war vor der Linsen.

00:17:43: Ich hab's gerade aufgesehen.

00:17:44: Mach mal mal ein.

00:17:45: Der Sieg geht an mein Spaceship.

00:17:48: Herzlich willkommen zur Ein-Ei dabei und werden das gleich so gut beschützen.

00:17:57: Das ist ein...

00:17:58: Sturm.

00:18:02: Einfach noch mal.

00:18:02: Komm,

00:18:03: noch

00:18:08: mal.

00:18:08: Abstimmung.

00:18:09: Wer ist dafür, dass nur er den Baum hochklettern muss, um

00:18:11: Zeit zu holen?

00:18:13: Macht's gut.

00:18:14: Ciao.

00:18:17: Es wird heute wieder richtig cool.

00:18:19: Wir haben coole, coole, coole.

00:18:22: Warum nannten Maurice und Oralyn?

00:18:26: Ich hab's so gemacht.

00:18:27: Das ist auch nicht wahr.

00:18:30: Was denn?

00:18:36: Du hast schmutzig.

00:18:37: Wo denn?

00:18:40: An deinem Ärmel.

00:18:42: Du

00:18:43: hast das gemacht.

00:18:44: Wer hat das?

00:18:45: Daniela hat dich

00:18:47: schmutzig gemacht.

00:18:48: Oh Mann, Daniela.

00:18:49: Also dafür, dass

00:18:50: wir die Waffen

00:18:51: zu den Tauben und Stücken gewonnen haben.

00:18:54: Ja, das kommt jetzt zu Hause ganz einfach.

00:19:03: Ich hoffe, ihr hattet genauso viel zu lachen wie wir.

00:19:07: Freunde, es wird höchste Zeit, euch dieses Hausaufgaben herzustellen, damit ihr mit der Doppeldecker-Crew im nächsten Schuljahr richtig früh starten könnt.

00:19:15: Wir haben euch das schon mal gezeigt, aber es ist einfach so genial, dass uns so viele Ausmalbilder drin sind, welche Plätze zum Notieren von Hausaufgaben.

00:19:23: Also bestellst euch auf unsere Website.

00:19:27: Und dann sagen wir jetzt Tschüss.

00:19:28: Die Staffel USA ist vorbei.

00:19:30: Und es geht bald weiter mit der nächsten, der vierten Staffel.

00:19:34: Es ist aber noch nicht klar, wie es mit diesen Videos weitergeht.

00:19:37: Und wir brauchen dringend euer Feedback.

00:19:39: Haben euch die Crew-Do-Videos gefallen?

00:19:41: Oder was fandet ihr nicht so gut?

00:19:43: Damit wir wissen, ob sich das lohnt, diese Videos für euch weiterzumachen.

00:19:46: Wir freuen uns von euch zu hören.

00:19:47: Schreibt uns einfach einen E-Mail oder meldet euch über den Chat auf der Website.

00:19:52: Und jetzt sagen wir, macht es gut, wir wünschen euch noch schöne Sommertage und hoffen, dass wir uns bald wiedersehen.

00:19:57: Ciao!